英国教育的特点与中国有哪些不同之处

英国教育的特性一、课堂教学经营规模—小班课程讲课

在中国传统式文化教育中，中国学生都融入了幼儿园大班讲课的教学方式，教师讲学生听。通常一个班会超出50个学生乃至到大量，教师在演讲台上侃侃而谈，学生只有尽可能地消化吸收，因为学生的品质也良莠不齐，学习培训能力大不一样，教师不可以获得立即的意见反馈进而调整课堂教学节奏感。

殊不知英国院校大部分选用小班课程讲课。那样教师能够 在意到每一个学生，掌握她们分别的课程学习，而且依据所有人的不同寻常，因人施教，为学生量身定做合理安排时间。另外，也提高师生关系的沟通交流，提升学生学习培训的自信心。

英国教育的特性二、课程内容—独立挑选

在中国，全部学生都依照同一张课表上课，学习培训一样的课程内容——语文课、数学课、英文、政冶、物理学、有机化学这些。而在英国，学生能够 依据喜好、专长和之后的职业发展路径来挑选自身喜爱的学科。除开一些数学课、英文、物理学、经济发展、历史时间等关键学科以外，更有文化传媒、话剧表演、设计方案、拍摄、宗教学、烹制等中国无法想象的课程内容。学生能够 独立挑选在其中一些将会做为主学或选修课程。

以A-level课程内容为例，英国学生再此环节能够 挑选3-4门学科学习培训，假如有能力的小孩还可以挑选攻读大量课程内容。一般选科有2个标准：第一是善于标准;假如学生有优良的思维逻辑，喜爱与大数字相处，那麼能够 学习语文、物理学等学科。第二是职业生涯发展标准;要融合之后的技术专业理想和职业发展规划。比如，之后想入读医学类专业，则能够 挑选有机化学、微生物等课程。

英国教育的特性三、学时分配—有松有驰

在英国，课程内容以“紧松融合”为标准，假如一天的课程计划得多，那麼，第二天的课程内容相对性就会较为轻轻松松。

英国初中一天的课程内容不容易超出5堂课，下午会分配一个钟头的午饭和随意活动详情。每日授课的時间是以早上9：00-中午3：30，由于念书晚、下学早，一些英国的父母会在念书以前把小孩送来各种各样不一样的俱乐部队，如早餐俱乐部;下课后，小孩也想去报名参加一些课外活动，如足球队、管弦乐、民族舞蹈、网球等。

一个英国校领导在看了中国学生一天的课程表以后感慨：“中国的小孩实在是太了不起!”据调查，一般学生一天到晚一天以内上中课8节，假如包含晨读、晚修等这类的時间以内得话，应当会超出10个钟头!一个中国中学生忙碌的一天是以早晨7点半刚开始的，中午6点之后下学。一部分院校规定学生7点入校晨读，或是夜里下课后再次留到课室自修等。

英国教育的特性四、课堂教学逻辑思维—散发思索

黑就是说黑，白就是说白，一定会有正确答案。很多年来中国学生被潜移默化了那样的文化教育逻辑思维，在那样的方式下，学生的思索能力和创造力就都被消遣没了。学生早已下意识的接纳规范的参考答案，得到高分数才算是她们的终极目标。

举个例子，在中国，老师在解读课文内容的那时候就要说这片文章内容的作者到底是谁，主题思想是啥，隐喻了哪些;一样的文章内容假如在英国就会有不一样的方法。英国会更重视塑造学生的创造性思维，明确提出疑惑!学生将会说，我不会觉得是这一主题思想呢?我认为作者那时候的心情是那样的，作者想表述的是此外一种诗意。教师会很赞同学生散发式的念头，而且会坚起拇指!

英国教育的特性五、成绩必要性—重视全面的发展

“沒有好分数就沒有好学校!”中国学生一直都被这话框住。的确，成绩是考量大部分学生是不是出色的唯一标准，好的成绩与好的学校密不可分相接的!

在英国，考试分数被分成A、B、C、D、E、U六个级别，A为最优化，E为根据，U为不过关。C左右的考试成绩就能够 随意申请办理英国的高校，三门A左右就能够 报考剑桥、剑桥大学等牛校。可是成绩始终不容易和学生的能力画上百分号。以前有一位7门全A的高手报名剑桥大学，最后還是被拒了。招聘者表露：剑桥大学注重的不仅是考试成绩，人们期望接受到的是一个性格外向、有个性化、有分辨性逻辑思维、全面的发展的学生，而并不是一个学神。

英国教育的特性六、升学考试方法—重新再来

十年磨一剑，今年高考是中国学生人生道路中一个关键時刻。今年高考能够 改变人生，都是对大部分中国小孩的必由之路。中国学生拼搏了10年就是说以便今年高考的二天，最后决策她们运势的就是说这一時刻。一考定终身，略微紊乱的考试场充分发挥或是填报高考志愿不可取，就会与心爱的高等院校擦肩而过，此后拼搏了10年的梦就会破碎!尽管如今也是能够 挑选高三复读，可是大部分学生都成吃不消再度应对今年高考的工作压力，学生因晚到被回绝进入考场而走自sha的实例也引人深思!

英国中学生一般在A level大学毕业前的大半年就刚开始申请办理高校，AS和A2环节的考试分数做为申请办理高校的根据。特别注意的是，因为A

Level的改革创新，2015年9月起，将应用新的课程标准，AS将变为一个基础的孝试不被记入A

Level最后考试分数，A-Level的全部考题都将放到第二年进行，AS与A Levels考试成绩已不挂勾。

英国高校除开规定考试分数外，还必须教师的推荐函和课余活动主要表现。并且学生能够 另外申请办理多家高校，等取得conditional

offer以后，再决策上哪家高校。并且假如学生在考试时不令人满意，可以再次报考，考试成绩以成绩最大一次考题的考试成绩为标准，一样的考题，能够 报名参加数次。

有关英国教育的特性与中国有什么不同点就为大伙儿详细介绍到这儿了，期望能给小朋友们产生协助。假如还必须更全方位的英国的基本信息，能够 点一下顺顺查询。