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英国大学对不同背景学生接受程度排名,教育不平等

时间:2020-02-04 11:32   来源:美瑞留学网

汇报根据测算基尼指数(1912年由西班牙经济师基尼明确提出,用于测量收入分配的差别水平)和说白了的“地域参与性”(Participation of

Local Areas,通称POLAR,用于考量不一样地域的青年人接纳高等职业教育的占比)来测算美国各大学对不一样背景学生的接受程度。

数据显示,赫尔大学(University of Hull)的接受程度最大,次之是德比大学(University of Derby

)、边山大学(Edge Hill University)、切斯特大学和普利茅斯艺术学校。

而排名比较靠后的院校则大部分是美国知名的著名大学,在其中剑桥大学大学接受程度最少,圣安德鲁斯大学、布里斯托大学、剑桥大学和阿伯丁大学大肆宣扬。

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尽管各英国大学对贫苦学生的接受率不一样,但从总体看来,如今英国高校中贫苦学生的占比已超出45%,远远超过20新世纪80时代(10-15%)。

英国大学对不同背景学生接受程度排名,教育不平等

殊不知,虽然英国大学对不一样背景学生的接受程度愈来愈高,但不一样高等院校间仍然存有极大差别,文化教育不公平难题仍然存有。

比如,在以罗素大学集团公司为意味着的的精锐大学里没办法见到来源于贫困山区的学生。

早就在上年,英国教育慈善组织Teach First就曾提及过一个状况,即在英国大学里,来源于富有家中学生的总数是贫苦学生的18倍。

但是,在这些更为智能化的大学里,自然环境更为对外开放和宽容,来源于不一样家中背景的学生总数差别较小,文化教育公平公正更高。

英国大学对不同背景学生接受程度排名,教育不平等

安格利亚鲁斯金大学(智能化的综合型大学)副校Iain

Martin讲到:“根据扩张高等院校接受程度和保证不一样背景学生接纳高等职业教育,并为此来配对她们才可以和协助她们实现梦想的作法,一直以来全是美国高等职业教育现行政策的关键构成部分。”

但是,他还强调,尽管英国高校在接纳招生数层面获得了非常好的考试成绩,但全部大学圈在这些方面仍然沒有一个健全的管理机制,文化教育不公平状况仍然存有。

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