王思聪分享留学收获，揭秘“国民老公”的英国留学史

别名“中国的富二代网络红人”的王思聪是恒大集团老总万达王健林的独生子，另外还兼具北京普思投资有限责任公司老总、IG电竞俱乐部队创办人、恒大集团执行董事等真实身份，拥有万达院线约1000亿港元。

(2011年4月，王思聪因在新浪微博上怒批俏江南老总王文诋毁，造成强烈反响，名气一度高涨。现阶段，在新浪微博上有着近2000万粉絲。)

“网络红人”王思聪还有一个大家都知道的真实身份是留学生。5岁起被送，在马来西亚读中小学，中学于美国知名的温彻斯特公学(美国一所知名的皇室普通高中)，高校就读英国伦敦大学学校UCL哲学系。

(2015年8月底，王思聪出境的BBC纪实片《中国的密秘》播映;9月5日，王思聪报名参加腾迅《LOL》四周年庆活动，并表达出任小熊猫TV的CEO。10月24日，中国移动电竞同盟创立，王思聪任现任主席。)

在此次真人版问与答中，他提到了一些自身针对的感受和观点。

网民：对你而言，收获较大的是什么?

王思聪：对每一个人而言是彻底不一样的亲身经历。你25岁，35岁，5岁毫无疑问是不一样的亲身经历，那针对我来讲，我就是5岁的，我的收获我认为是数最多的。由于西方国家文化教育一定是更强的嘛。

我的收获就是我说英文，我学习培训而且掌握欧洲文化。可是较大收获的一定是一个思维方式，你能更客观性、理性的念头和办事方法。我认为较大收获是造成了一个有自身的、独立的分辨的能力，而且可以勇于表述自身的念头，这一我认为是对中国文化教育而言是较为有被压迫性的吧。

网民：假如一定要，你感觉应当成年人以后還是成年人以前去?为何?

王思聪：我认为如果12-13岁以后再就是没什么的实际意义，非常是假如他说成年人以后早已没有实际意义了。由于你的观念早已干固了，中国的中国应试教育基础是将你的逻辑思维转化成那般一个情况，你关键并不是学习英语，并不是学那里的专业知识只是开发设计自身的思维方式，开发设计自身的独立分辨能力。

王思聪的回应实际上涉及到来到生和父母们都关心的难题：最关键的收获、最理想化年纪及其东西方文化教育对人的逻辑思维和个性化营造的不一样。

那麼，中国应试教育和国际教育机构较大的不一样是什么?中国学生遭遇的较大试炼又是什么?

学生自主学习的能力

在西方国家的文化教育管理体系中，一般 学生会做许多 早期课程和单独科学研究。而中国的文化教育方法一般 以教师授课、学生纪录主导。学生是老师打手心牵引带着走，而并不是积极的去参加课堂教学。因此中国的学生获得专业知识的能力十分的普攻。一旦离去引导人，就手足无措。

学会思考的能力

激励学生开展学会思考是国外教育管理体系的一大特点。就算你的参考答案和老师得出的参考答案相距十万八千里，要是是能反映出学会思考的全过程，都是遭受激励。

中国的文化教育通常是一个正确答案，不容许你自身单独自主创新。更关键的是人们很担心犯错误，这在挺大水平上限定了学会思考的能力。造成学生害怕表述，也害怕去思索。

创造性思维能力

在传统式中国式教育中，教师和院校是絕對的权威性。学生是害怕试炼权威性的，教师都不容许学生去试炼权威性。在以前BBC纪实片《中国的密秘》中，王思聪提到中国的教育制度和社会现状对人的被压迫就是说：“

你的观念不符主流产品观念，你就是说错的。”

可是西方国家的教学理念下，教师和学生是公平的，教师激励学提意见或是提出质疑。学生要对接纳到的信息内容有一个分辨的全过程，为此来认证信息内容的来源于和准确性。

自我认识能力

有许多 中国学生自小一直在爸爸妈妈的维护和关爱下，依照爸爸妈妈的建议去做全部的挑选，因此她们不太了解自身真实合适哪些，喜爱哪些。直到长大后，她们做的挑选不然就是说取决于爸爸妈妈，不然就是说取决于社会发展中别人的建议。

可是欧式文化教育十分重视塑造一个小孩自我认同的产生，每一个学生全是单独的个人，激励她们不断去探寻自身，发觉最好的自己。寻找自身的个人爱好，进而刻苦钻研自身的兴趣爱好。

因此在二种体系下培育出的学生会有挺大的不一样。

最珍贵的收获是什么?

“生”这一称呼并不是偏向一个单一同化作用的人群，只是一个个来源于不一样衣食住行背景图、拥有与众不同的个性化，揣着理想的本人，因而每一生最注重的收获和对实际意义的观点也各有不同。针对有些人，取得学士学位，寻找一份理想化的工作中，得到居留证或许就是说的目地和最关键的收获。

而王思聪所谈的对語言的操控、对欧洲文化的掌握及其学会思考跟行動的能力这种非物质性的收获则会随着一生。

左右就是说小姐姐为大伙儿产生的“全民老公”的英国史，坚信小朋友们针对美国的取货也有一定的掌握了，如需大量美国的基本信息，能够点一下网查询。

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