盘点18年英国留学容易混淆的专业！

1、计算机科学与技术&电子信息技术科学研究与技术&电子器件科学研究与技术&光电子信息科学与技术

计算机科学与技术专业：归属于电气信息类，塑造把握计算机科学与技术包含计算机系统、手机软件和软件系统的科学研究、设计方案、开发设计运用与课堂教学工作中的高級专业人才。

电子信息技术科学研究与技术专业：归属于电子信息技术科学研究类，塑造学员把握运用信息论、电路与系统基础理论、电磁学技术及电子计算机技术以获得、传送和解决信息内容、设计方案电子器件信息管理系统的基本理论和方式 。

电子器件科学研究与技术专业：塑造学员在该行业内从业各种各样电子类材料、电子器件、集成电路芯片、甚至集成化电子控制系统和光电材料系统软件的设计方案、生产制造和相对的新品、新技术、新技术新工艺的科学研究、开发设计等层面工作中的高級工程项目技术优秀人才。

光电子信息科学与技术专业：塑造的学员一般具备扎扎实实的五格数理基本和一定的科研及自主创新能力，把握光电子信息科学与技术行业基础知识和实践活动技术，具有极强的计算机技术和开发设计工作能力。

2、中国语言文学&中文国际教育机构&对外汉语

中国语言文学：所教文学知识比中文国际教育机构很深更广些，塑造的总体目标是行政单位、机关事业单位从业宣传策划、文本工作中及其文学的高端人才。

中文国际教育机构：更为偏重于英语水平，一般必须学习培训二门之上的外国语，培养计划是从业专家教授老外学中文及其材料、书藉编审、汉语翻译等工作中的高端人才。

对外汉语专业：塑造具备较扎扎实实的中文基本和较高英语水平，对中国古代文学、中国传统文化及其东西方相处有较全方位掌握的高层次人才对外汉语专业人才。培养计划是在世界各国有关部门、各种学校、新闻出版业、文化管理和机关事业单位从业对外汉语课堂教学、涉外文秘、东西方文化交往、大众传播媒介等工作中。

3、社会心理学&文化教育技术

社会心理学：偏重于教育教学理论、教学策略的学习培训，培养计划是在中小学校、科学教育组织从业课堂教学、管理方法的高級专业优秀人才。

文化教育技术：偏重于多媒体系统技术在课堂教学中的运用，培养计划是在各种院校、行政单位、机关事业单位、科学教育组织从业多媒体系统运用、数字媒体技术设计产品与开发设计及其计算机网课堂教学的高級专业人才。

4、临床医学&临床医学专业

临床医学专业：修业年限短，偏重于医药学的基础知识、专业技能，关键科学研究的是病理学即病症的根本原因、产生发展趋势体制及其如何预防与医治，它以试验主导，课程內容与生态学、医药学、药理学多学科交叉。大学毕业关键在科研单位、医院门诊从业科学研究、课堂教学、试验工作中。

临床医学专业专业：修业年限长，偏重于应用型，所教专业知识深而专，关键学习培训人们病症的确诊、医治与防止。大学毕业关键在各种定点医疗机构从业疾患诊断工作中即人们常说的大夫。

5、园林景观&园林规划设计&园艺花卉专业

园林景观：跟绿色植物相处较多，大学毕业授予农学学士学位。园林景观侧重于小限度的绿化园林设计方案、园林施工管理方法、绿化植物运用，偏重于较小规模纳税人绿化的设计规划和工程施工管理。培养计划是从业绿色生态整体规划和工程施工管理。

园林规划设计：重视设计规划，大学毕业授予理工科学士学位。园林规划设计偏重于尺度大的景观设计、度假旅游设计规划、园林景观历史时间与文化管理、大城市公共性室内空间设计和景观设计、园林景观管理决策、管理方法与资询，综上所述偏重于整体规划与设计方案。培养计划是去规划设计院、工程设计公司工作中。

园艺花卉专业：规定学员把握生物专业的基本理论和基础知识，把握绿色植物发肓基础理论、基因遗传繁育基础理论，园艺作物种植技术，园艺作物及优良品种技术，农作物害虫 害预防技

术及农牧业运营管理的基础理论和专业技能，培养计划是在农牧业以及他有关部门或企业从业与农学相关的技术与设计方案、营销推广与开发设计，运营与菅理、课堂教学与科学研究等工作中。

6、生物医药&药物制剂专业

生物医药：多科学研究微生物，关键科学研究当代生物技术技术基本原理和微生物技术制药业的基础专业专业技能。

药物制剂专业：科学研究药物剂型，主要是把治疗药物原料制做成不一样的溶液剂，比如糖衣片、胶襄、颗粒剂。

7、环保工程&环境生态工程

环保工程：偏污染治理，偏理，关键科学研究怎样环境治理。就业方向是市政工程单位、城市建设单位和环保局。

环境生态工程：检测自然环境，偏环境评价，偏理工科，关键偏重于自然环境的品质点评及整体规划管理方法预测分析。

8、水务工程&水利水电工程工程项目

水务工程：偏整体规划和管理方法，归属于水文水资源学校，偏重于整体规划管理方法，也有水生态环境保护，供水公司管理方法。

水利水电工程工程项目：偏建筑项目基本建设，归属于水利水电工程学校，偏重于防洪工程及河道治理工程的勘察整体规划，建筑工程设计和工程施工基本建设。

9、通信专业&电子信息工程

通信专业：偏通讯行业。通信专业专业关键学习培训通讯行业中通信原理、互换、传送、互联网、信号分析、电子计算机通讯等基本理论和技术。

电子信息工程：偏信息资源管理。电子信息工程学习培训信息内容认知、信息资源管理、信息内容传送、信息内容主要表现和信息内容运用等层面的基本理论和专业技术。

10、有机化学&应用化学&材料化学

有机化学专业：关键塑造具有有机化学的基本知识、基本理论和专业技能，能在有机化学及与有机化学有关的科学研究技术和其他行业从业科学研究、课堂教学、技术及有关管理方面的高級专业人才。

应用化学专业：在塑造有机化学专业的基本能力的另外，还突显塑造学员应用所教专业知识和试验专业技能开展应用程序开发科学研究和工程项目技术科学研究的观念和工作能力。

材料化学专业：归属于管理科学类。关键科学研究新型材料的制取、生产加工、构造、特性、运用及其相互之间的关联。塑造学员具有应用化学和材料化学的基础知识、 基础知识

和试验专业技能开展原材料科学研究和技术开发设计的能力素质，能在管理科学与工程项目及两者之间有关的行业从业科学研究、课堂教学、科技发展及有关管理方面。

11、社工&社会心理学

社工专业：毕业了既能在政府机构、社会发展组织、新闻媒体公司、研究领域、基金组织等专业行业从业社会发展行政管理学、人力资源管理开发设计、社会发展政策研究、服务项目评定实际操作、团队训炼、本人资询等专业服务项目，也可借助习得工作能力坦然进到其他行业从业有关工作中。

社会心理学专业：塑造具有较全方位的社会心理学基本理论和研究法、较娴熟的社会调研专业技能的专业优秀人才。

12、行政管理学&公用事业管理方法

行政管理学专业：塑造具有行政学、企业管理学、社会学、法律学等层面专业知识，能在政府机关、机关事业单位、社团组织从业行政部门管理方面及其学科建设的专业人才。主杆课程是社会学、企业管理学、法律学。

公共事业管理专业(卫生事业管理方向)要求学生有一定的医学基础知识，侧重于培养适合在教育、科技、体育、环保、社会保险尤其是医疗卫生领域等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的应用性人才。主干学科是公共管理。

13、临床医学五年制&临床医学八年制

临床医学五年制：可获得医学学士学位，培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的通用型医学人才。

临床医学八年制：可获得医学博士学位，培养科学基础宽厚、专业技能扎实、综合素质高的高层次临床医学人才。

14、化学&应用化学&材料化学

化学专业：主要培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能够胜任化学及化学相关领域科研、教学及其他工作的高级专门人才。

应用化学专业：既注重培养化学专业上述的基本素质，同时还要着重培养学生在应用开发研究和工程技术研究等方面的意识和能力。

材料化学专业：主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互之间的关系，着重研究新材料的设计、制备、加工和分析。培养学生系统的化学基础理论及实验技能，掌握材料科学与工程的专业基础知识，并在科学研究、分析方法以及新材料开发与应用方面受到良好的训练。

15、公共事业管理&行政管理&政治学与行政学

公共事业管理专业：主要培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。

行政管理专业：主要是培养具有良好的政治素质与道德修养，掌握行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理工作以及科研工作的专门人才。

政治学与行政学专业：主要培养具有一定的马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论与专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、企事业和 社会团体

等单位从事教学科研、行政管理等方面的专门人才，并且培养适合在党政机关、人大、政协等单位从事党政管理实际工作的应用性人才。

16、环境科学&环境工程

环境科学专业：培养方向是环境规划与管理及生态工程等。培养目标是从事环境科学领域的教学、科研、规划设计、监测与评价、生态环境保护与恢复、重建等管理与技术工作。

环境工程专业：培养掌握环境科学与工程基本知识、具备清洁生产、安全工程、污染物监测和分析、污染控制工程设计和技术开发等方面能力的人才。培养目标是从事环境保护及相关领域的教学、科研、工程设计、施工和环境管理等工作。

17、金融会计&金融工程&金融学

每年出国的学生中都有大批人选择读金融，但金融大类下细分专业很多，比如金融会计、金融工程、金融学等专业。

金融会计：最常见的金融专业之一，在英国，商科领域里金融会计是最难申请的，中国学生如果想去英国念金融会计的本科，大部分人要先读预科。

金融工程：金融学科中比较难学的，它有时被归类在商学院下，有时设在工程学院下，其培养目标是使学生日后成为金融工程师。在最初申请时，金融工程一般要求申请人在本科阶段有应用数学或计算机工程相关的背景，本科可以是非金融专业，但必须有数理背景。

金融学：偏重理论学习，期间学生会接触到企业融资、金融计量学、投资分析、会计等课程。

除了上述三大金融专业，金融大类还有Quantitative Finance(数理金融)、Computational

Finance(计算机金融)和mathematical

Finance(数学金融)等分支学科，其中数理金融重在数理分析和金融模块的解读，其他两个则属于交叉学科。

18、教育学&教学&教育技术

教育学：适合未来想从事教育研究及进入教学机构的学生，

教学：类似于国内经常提到的师范教育专业，学习内容偏向方法论，更注重实践，可细分为幼儿教育、中小学教育等几大分支。

以澳大利亚墨尔本大学为例，其教育研究生学院是澳大利亚规模最大、最有声望的教育学院之一，注重学生理论及实践的有效结合。该校的Master of

Education已被列入澳大利亚国家教育战略发展及人才培养计划，毕业生就业率达到99.3%，外国学生移民也相对方便。

教育技术：侧重于多媒体技术在教学中的应用，培养目标是在各类学校、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发以及计算机网络教学的高级专门人才。

19、环境科学&环境工程

这两个专业看上去很像，但其实一个是理科，一个是工科。环境科学跨度非常广，包含自然物理科学、人口学、经济学和伦理学等内容，侧重于用科学的视角分析环境问题及人类活动对自然环境的影响，比如研究全球变暖、物种灭绝、生物多样性等问题。

环境工程侧重于用工程学理论来解决实际生活中的环境卫生问题，比如提供安全可靠的公共供水，妥善处理与循环使用废水与固体废物，在城市与农村建立符合卫生要求的排水系统等。美国开设环境工程相关专业的院校最多，知名院校包括加州大学伯克利分校和伊利诺伊大学香槟分校，两所学校的环境工程研究方向已经从传统的工程领域拓展到管理学、地球科学、材料学、运筹学等多个交叉学科研究领域。此外，荷兰、丹麦、德国、瑞士等国也有院校开设此专业。

20、生物科学&生物技术&生物工程

生物科学：一门前沿的边缘学科，研究领域包括植物学、动物学、微生物学、神经学、生理学、组织学和解剖学等，一般大学都设在生命科学院内，与生物技术、生物工程是兄弟专业。

生物技术：一门新兴的综合性学科，重在用生命物质去研发各种新兴产品，研究领域涉及基因工程、分子生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、胚胎学、免疫学、有机化学、信息学及计算机科学等多学科技术。目前美国加利福尼亚大学戴维斯分校、南佛罗里达大学的生物技术专业颇受赞誉，每年都有不少中国学生前往深造。

生物工程：跟前两者不同，虽然同属于生物学大类，但生物工程偏重生物医药方向，强调从工程学的角度，用现代自然科学和工程技术的原理与方法，研究和开发用于防病治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置、系统和工程技术的学科。

在美国大学里，生物工程的硕士阶段要学习的课程有生物材料的分子原理、细胞基质力学、生物网分析、医疗器材的设计与应用等科目。备受赞誉的院校包括加州大学圣迭戈分校，该校是美国重要的生物医学和生物工程的研究和产业中心，诞生过数位诺贝尔奖得主。

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